Міністерство освіти і науки України

Відокремлений структурний підрозділ

«Конотопський індустріально-педагогічний фаховий коледж Сум ДУ»

План

роботи методичного об’єднання

класних керівників на 2023 – 2024 н. рік

 

 

 

 

 

 

 

 

Розглянуто і затверджено на методичному об’єднанні класних керівників

Протокол № 1 від  08.09.2023 року

Голова методоб’єднання класних керівників

____________________________ І.В. Бадьор


І. Вступ

 

Методичне об’єднання класних керівників коледжу координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.

Основні завдання методичного об’єднання класних керівників:

  • ознайомлення з нормативно-правовою базою організації виховного процесу в коледжі;
  • підвищення теоретичного, науково-методичного рівня майстерності класних керівників з питань психології і педагогіки;
  • забезпечення виконання єдиних підходів до виховання і соціалізації молодіжного середовища;
  • ознайомлення класних керівників сучасними виховними технологіями та знаннями сучасних форм і методів виховної роботи для вирішення основної проблеми виховної роботи закладу:
  • вивчення, узагальнення та впровадження передового педагогічного досвіду класних керівників;
  • координування планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів;
  • сприяння становленню й розвитку єдиної системи виховної роботи класних керівників коледжу та створення безпечного освітнього середовища.

Методичне об’єднання класних керівників коледжу в 2023-2024 навчальному році об’єднує  28 класних керівників навчальних груп.

Коцар Р.Ю.             111/811

Рябченко М. А.          311

Рябченко І. М.        511/611

Кравченко І. Р.       711

Харченко А. В.       911

Малащук Г. А.        121

Солдатенко О. В.    321

Бадьор В. М.            421

Бараболіков В. М.   702

Вєтрова О. Д.           122/821

Семеняка Л. І.        322

Бащук Л. В.            521/621

Дронік В. М.            921

Харламова Л. Д.     721

                              

Хижникова Т. А.    131

Бащук Р. В.              331

Сердюк В. В.            221/231

Казимірчук Р. І.       431

Бадьор І. В.              703

Хайлук І. В.              332

Савченко К. В.         132/142

Дубовик І. Ф.           342

Попович О. І.           531/631

Хоменко Г. В.           731

Хоменко В. О.           831

Шокот Л. М.              931

Смаглюк П. С.          741

Майстренко Н. М.    941

Засідання методичного об’єднання проводяться окремо для класних керівників І-ІІ та ІІІ-ІV курсів. Для вивчення і впровадження педагогічного досвіду  діють творчі групи, наставництво та школа молодого класного керівника.


ІІ. Організаційно-педагогічні заходи

 

  1. Тематика засідань методичного об’єднання класних керівників:

 

Організаційне засідання

вересень

1. Завдання, проблеми і перспективи виховної роботи закладу в умовах воєнного стану. Ознайомлення з методичними рекомендаціями щодо організації виховної роботи в закладах освіти на 2023-2024 н.р. (Лист Міністерства освіти і науки України від 24.08.2023 

№ 1/12702-203)

2. Аналіз планів виховної роботи класних керівників. Затвердження плануючої документації.

3. Створення безпечного освітнього середовища та психологічна підтримка учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану.

4. Структура та вимоги до розробки соціального паспорту групи.

Засідання класних керівників І-ІІ курсів

жовтень

1. Форми та методи виховної роботи спрямовані на профілактику негативних проявів у студентському середовищі та ствердження здорового способу життя.

2. Шляхи реалізації плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу і суїциду.

3. Реагування на випадки булінгу та застосування заходів виховного впливу щодо профілактики булінгу та суїциду (з досвіду роботи класних керівників).

Засідання класних керівників І-ІV курсів

листопад

1. Адаптація здобувачів освіти до навчання в умовах змішаної системи навчання. Вивчення індивідуальних особливостей та діагностика рівня вихованості.

Аналіз результатів опитування (статистичний звіт практичного психолога).

2. Правові основи сімейного виховання. Форми взаємодії з батьками: батьківський всеобуч.

3. Психологічна підтримка та збереження ментального здоров`я учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану.

4. Конкретизація змісту військово-патріотичного виховання. Реалізація завдань національно-патріотичного виховання в умовах воєнного стану.

Засідання класних керівників ІІІ-ІV курсів

лютий

1. Розвиток самоврядування та громадянської активності студентів. Гурткова та волонтерська робота в умовах воєнного стану.

2. Аналіз реалізації проекту «Завжди поруч».

3. Методика та технологія результативності роботи класного керівника з різних напрямків виховання (з досвіду роботи класних керівників).

Об’єднане підсумкове засідання

травень

1. Звітна документації класного керівника. Аналіз ведення журналу класного керівника.

2. Вимоги до розробки характеристики випускника. Облік результатів опитування та проведення дослідницької роботи для вивчення якостей та рівня розвитку здобувачів освіти протягом навчання.

3. Аналіз результатів виховної роботи за рік. Розміщення матеріалів роботи виховного відділу на сайті коледжу. Аналіз змісту «Скарбнички виховних заходів».

ІІІ. Самоосвітня робота класних керівників над підвищенням рівня професійної майстерності

№ з/п

Прізвище, ім’я,

по батькові

Тема

Дата

звіту

1.      

Малащук Г.А.

Шляхи та засоби розвитку і згуртування студентського колективу.

2.      

Попович О.І.

Особливості роботи класного керівника з морального виховання в студентській групі.

3.      

Шокот Л.М.

Особливості роботи класного керівника з патріотичного виховання.

4.      

Бащук Л.В.

Методика та технологія виховної роботи класного керівника з патріотичного виховання.

5.      

Бадьор В. М.

Особливості роботи класного керівника з виховання правової культури та юридичної обізнаності студентів групи.

6.      

Харченко А. В.

Особливості роботи класного керівника з виховання екологічної культури.

7.      

Савченко К.В.

Особливості роботи класного керівника з виховання дисциплінованості, відповідальності і добросовісного відношення до навчання.

8.      

Рябченко І.М.

Методика вивчення індивідуальних особливостей. Етапи та методи науково-педагогічних досліджень.

9.      

Кравченко І.Р.

Напрямки роботи класного керівника з формування студентського колективу та розвитку громадської думки.

10.  

Казимірчук Р.І.

Педагогічне спілкування – як засіб формування студентського колективу. Бар’єри спілкування.

11.  

Вєтрова О.Д.

Методика вивчення міжособових стосунків в навчальній групі. Питання лідерства.

12.  

Бараболіков В. М.

Правові основи сімейного виховання. Форми взаємодії з батьками.

13.  

Хоменко В.О.

Розумове виховання: формування культури розумової праці та розвиток навичок науково-дослідницької роботи студентської молоді.

14.  

Халамова Л.Д.

Формування національної свідомості здобувачів освіти.

15.  

Хижникова Т.А.

Робота класного керівника з активом групи.

16.  

Хоменко Г.В.

Студентське самоврядування в закладах фахової передвищої освіти (аналіз нормативно-правової бази).

17.  

Солдатенко О.В.

Напрямки роботи класного керівника з формування громадської активності студентів та розвитку самоврядування.

18.  

Дронік В.М.

Робота класного керівника щодо діагностики рівня розвитку особистості.

19.  

Сердюк В. В.

Особливості роботи класного керівника з відстаючими у навчанні. Методи розвитку культури розумової праці студентів.

20.  

Бадьор І.В.

Актуальні проблеми національно-патріотичного виховання в умовах воєнного стану.

21.  

Рябченко М. А.

Робота класного керівника зі студентами, що потребують посиленої педагогічної уваги.

22.  

Дубовик І.Ф.

Поняття про булінг та шляхи його профілактики.

23.  

Бащук Р. В.

Етапи і методи перевиховання підлітків схильних до правопорушень.

24.  

Хайлук І.В.

Методика роботи з «групою ризику».

25.  

Майстренко Н.М.

Технології превентивного виховання та профілактики шкідливих звичок у молодіжному середовищі.

26.  

Семеняка Л.І.

Етапи і методи роботи класного керівника з перевиховання студентської молоді.

27.  

Смаглюк П.С.

Особливості роботи класного керівника щодо діагностики показників психічного і фізичного розвитку студента (картка обліку позитивних і негативних якостей особистості).

28.  

Коцар Р. Ю.

Фізичне виховання та ствердження здорового способу життя студентської молоді.

ІV. Проведення відкритих виховних заходів

 

№ з/п

Прізвище, ім’я,

по батькові

Група

Тема відкритого заходу

Форма проведення

Термін проведення

1

Дронік В. М.

Коцар Р. Ю.

Масовий захід

 «Нащадки Героїв України»

Національно-патріотичні змагання

вересень

2

Рябченко М. А.

311

«Кібер-булінг або агресія в інтернеті: способи розпізнання та захисту»

Година спілкування

листопад

3

Малащук Г. А.

121

«Небесна сотня-Герої, які змінили хід історії »

Виховна година

лютий

4

Хижникова Т. А.

131

«Застосування 3Д технологій в будівництві»

Презентація професії

жовтень

5

Вєтрова О. Д.

821/122

«Не згасити пам`яті вогонь» (До Дня пам`яті та примирення)

Виховна година

травень

6

Харченко А. В.

911

«Живе і буде жити Україна, ніхто не спинить крил наших політ»

Перший державний урок

вересень

7

Казимірчук Р. І.

431

 «Реалізація педагогічних ідей В. О. Сухомлинського в системі ПТО»

Педагогічний консиліум роботодавців з випускниками

жовтень

 

V. Вивчення, узагальнення та впровадження педагогічного досвіду.

  1. Організовувати роботу творчих груп для вивчення, узагальнення та впровадження в практику виховної передового педагогічного досвіду.

№

з/п

Тематика  актуальної проблеми

виховної роботи

Склад творчої групи

І.

Шляхи і засоби підвищення результативності роботи класного керівника з різних напрямків виховання (конкретизувати напрямок виховання). Форми і методи виховної роботи класного керівника.

Попович О.І. (керівник групи)

Савченко К.В.

Бадьор В.М.

Хоменко В.О.

Харченко А. В.

Коцар Р. Ю.

ІІ.

Робота класного керівника щодо формування та розвитку колективу навчальної групи.

Кравченко І.Р. (керівник групи)

Рябченко І.М.

Казимірчук Р.І.

Малащук Г.А.

Бараболіков В. М.

ІІІ.

Робота класного керівника щодо вивчення (діагностики) особистості здобувача освіти та психологічна підтримка в умовах воєнного стану.

Смаглюк П.С. (керівник групи)

Дронік В.М.

Сердюк В. В.

ІV.

Робота класного керівника з органами студентського самоврядування.

Хоменко Г.В. (керівник групи)

Хижникова Т.А.

Вєтрова О.Д.

Солдатенко О.В.

V.

Робота класного керівника із студентами, що потребують посиленої педагогічної уваги та створення безпечного освітнього середовища.

Майстренко Н.М. (керівник групи)

Семеняка Л.І.

Бащук Р. В.

Хайлук І.В.

Рябченко М. А.

Дубовик І.Ф.

VІ.

Актуальні проблеми національно-патріотичного виховання в умовах воєнного стану.

Харламова Л.Д. (керівник групи)

Бадьор І.В.

Бащук Л.В.

Шокот Л.М.
  1. Забезпечити реалізацію основної виховної проблеми коледжу «Удосконалення та розвиток цілісної системи національно-патріотичного виховання шляхом формування національної ідентичності, вивчення державної та етнічної території українського народу та військово-патріотичного виховання здобувачів освіти».
  2. Заслухати на засіданнях методичного об’єднання творчі звіти класних керівників, що атестуються.

VІ. Робота з молодими класними керівниками.

 

  1. Для підвищення результативності виховної роботи організувати наставництво серед класних керівників:
    • Рябченко М. А., Бараболіков В. М. – Дубовик І. Ф.
    • Харченко А. В. – Бадьор І.В.
    • Коцар Р. Ю. – Хоменко Г. В.
    • Вєтрова О. Д. – Бащук Л. В.
  1. Організувати роботу школи молодого класного керівника.
  2. Ієрархія виховних цілей та технологія виховного впливу.
  3. Функції та структура діяльності класного керівника
  4. Форми та методи виховної роботи.
  5. Напрямки виховання. Зміст національно-патріотичного та превентивного виховання в умовах воєнного стану.
  6. Планування виховної роботи класного керівника. Вимоги до плануючої документації.
  7. Психологічна підтримка та створення безпечного середовища в умовах воєнного стану.
  8. Оформлення звітної документації класного керівника. Вимоги до ведення журналу класного керівника. Розробка характеристики випускника.
вгору