Міністерство освіти і науки України

Відокремлений структурний підрозділ

«Конотопський індустріально-педагогічний фаховий коледж Сум ДУ»

План

роботи методичного об’єднання

класних керівників на 2021 – 2022 н. рік

 

 

 

 

 

 

 

 

Розглянуто і затверджено на методичному об’єднанні класних керівників

Протокол № ___ від_____________________

Голова методоб’єднання класних керівників

____________________________ І.В. Бадьор


І. Вступ

 

Методичне об’єднання класних керівників коледжу координує науково-методичну та організаційну роботу класних керівників.

Основні завдання методичного об’єднання класних керівників:

  • підвищення теоретичного, науково-методичного рівня майстерності класних керівників з питань психології і педагогіки;
  • забезпечення виконання єдиних підходів до виховання і соціалізації студентів;
  • озброєння класних керівників сучасними виховними технологіями та знаннями сучасних форм і методів виховної роботи;
  • вивчення, узагальнення та впровадження передового педагогічного досвіду класних керівників;
  • координування планування, організації та педагогічного аналізу виховних заходів;
  • сприяння становленню й розвитку єдиної системи виховної роботи класних керівників коледжу.

Методичне об’єднання класних керівників коледжу в 2021-2022 навчальному році об’єднує  28 класних керівників навчальних груп.

Мязіна М.О.           111/811

Хайлук І.В.             311

Попович О.І.           511/611

Хоменко Г.В.          711

Шокот Л.М.           911

Малащук Г.А.         121

Савченко К.В.        122/142

Сердюк В.В.            221/231

Солдатенко О.В.     321

Дубовик І.Ф.          322

Латін О.П.               421

Рябченко І.М.         521/621

Лобурцов А.О.        702

Смаглюк П.С.        721

Баранник О.О.       821

Майстренко Н.М.   921

Хижникова Т.А.    131

Струк М.В.             132/332

Бащук Р.В.              331

Дронік В.М.            431

Бащук Л.В.             531/631

Бадьор І.В.              703

Кравченко І.Р.        731

Сивець М.О.           831

Бадьор В.М.           931

Семеняка Л.І.          342

Дуброва К.М.          741

Казимірчук Р. І.     941

Засідання методичного об’єднання проводяться окремо для класних керівників І-ІІ та ІІІ-ІV курсів. Для вивчення і впровадження педагогічного досвіду  діють творчі групи, наставництво та школа молодого класного керівника.


ІІ. Організаційно-педагогічні заходи

 

  • Тематика засідань методичного об’єднання класних керівників:

 

Організаційне засідання

серпень

1. Завдання, проблеми і перспективи виховної роботи закладу.

2. Аналіз планів виховної роботи класних керівників. Затвердження плануючої документації.

3. Класний керівник в системі виховної роботи закладу фахової передвищої освіти: специфіка роботи, професіограма, аналіз нормативно-правової бази.

4. Розробка соціального паспорту групи.

Засідання класних керівників І-ІІ курсів

жовтень

1. Методика вивчення індивідуальних  особливостей  студентів. Діагностика рівня вихованості особистості.

2. Зміст та форми виховної роботи  в групі.

3. Робота з батьками. Методика підготовки і проведення батьківських зборів.

4. Комунікативні техніки в роботі класного керівника. Як поповнювати свої внутрішні ресурси.

Засідання класних керівників І-ІV курсів

листопад

1. Превентивне виховання та створення безпечного освітнього середовища навчального закладу.

2. Шляхи реалізації плану заходів, спрямованих на запобігання та протидії булінгу і суїциду.

3. Напрямки роботи класного керівника з підлітками, що потребують посиленої педагогічної уваги. Етапи і методи перевиховання.

4. Арт-терапія у роботі зі стресом.

Засідання класних керівників ІІІ-ІV курсів

лютий

1. Шляхи згуртування студентського колективу та розвиток самоврядування.

2. Методика підготовки і проведення колективних творчих справ та масових заходів.

3. Як конструктивно розв’язувати конфлікти.

4. Шляхи  і засоби підвищення результативності роботи класного керівника з різних напрямків виховання (з досвіду виховної роботи).

Об’єднане підсумкове засідання

травень

1. Підготовка звітної документації класного керівника. Вимоги до ведення журналу класного керівника.

2. Облік результатів дослідницької роботи класного керівника. Схема написання характеристики випускника.

3. Аналіз результатів виховної роботи за рік.

ІІІ. Самоосвітня робота класних керівників над підвищенням рівня професійної майстерності

№ з/п

Прізвище, ім’я,

по батькові

Тема

Дата

звіту

1.      

Малащук Г.А.

Шляхи та засоби розвитку і згуртування студентського колективу.

2.      

Попович О.І.

Особливості роботи класного керівника з морального виховання в студентській групі.

3.      

Шокот Л.М.

Особливості роботи класного керівника з патріотичного виховання.

4.      

Бащук Л.В.

Особливості роботи класного керівника з виховання національної гідності та самосвідомості.

5.      

Бараннік О.О.

Особливості роботи класного керівника з виховання правової культури та юридичної обізнаності студентів групи.

6.      

Бащук Р.В.

Особливості роботи класного керівника з виховання екологічної культури.

7.      

Савченко К.В.

Особливості роботи класного керівника з виховання дисциплінованості, відповідальності і добросовісного відношення до навчання.

8.      

Рябченко І.М.

Методика вивчення індивідуальних особливостей. Етапи та методи науково-педагогічних досліджень.

9.      

Кравченко І.Р.

Напрямки роботи класного керівника з формування «здорової» громадської думки в колективі.

10.  

Казимірчук Р.І.

Педагогічне спілкування – як засіб формування студентського колективу. Бар’єри спілкування.

11.  

Мязіна М.О.

Методика вивчення міжособових стосунків в навчальній групі. Лідер навчальної групи.

12.  

Струк М.В.

Правові основи сімейного виховання. Форми взаємодії з батьками.

13.  

Сивець М.О.

Основні методики дослідження особистості

14.  

Дуброва К.М.

Визначення рівня вихованості особистості.

15.  

Латін О.П.

Програма вивчення індивідуальних особливостей студентів та схема написання характеристики.

16.  

Хижникова Т.А.

Робота класного керівника з активом групи.

17.  

Хоменко Г.В.

Студентське самоврядування в закладах фахової передвищої освіти (аналіз нормативно-правової бази).

18.  

Солдатенко О.В.

Напрямки роботи класного керівника з формування громадської активності студентів та розвитку самоврядування.

19.  

Дронік В.М.

Робота класного керівника щодо діагностики рівня розвитку особистості.

20.  

Савченко К.В.

Особливості роботи класного керівника з відстаючими у навчанні. Методи розвитку культури розумової праці студентів.

21.  

Бадьор І.В.

Шляхи і засоби підвищення результативності роботи студентського самоврядування в коледжі.

22.  

Лобурцов А.О.

Робота класного керівника зі студентами, що потребують посиленої педагогічної уваги.

23.  

Дубовик І.Ф.

Поняття про булінг та шляхи його профілактики.

24.  

Бадьор В.М.

Етапи і методи перевиховання підлітків схильних до правопорушень.

25.  

Хайлук І.В.

Методика роботи з «групою ризику».

26.  

Майстренко Н.М.

Технології превентивного виховання та профілактики шкідливих звичок у молодіжному середовищі.

27.  

Семеняка Л.І.

Етапи і методи роботи класного керівника з перевиховання студентської молоді.

28.  

Смаглюк П.С.

Особливості роботи класного керівника щодо діагностики показників психічного і фізичного розвитку студента (картка обліку позитивних і негативних якостей особистості).

ІV. Проведення відкритих виховних заходів

№ з/п

Прізвище, ім’я,

по батькові

Група

Тема відкритого заходу

Форма проведення

Термін проведення

1

Бащук Р.В.

331

«Молодь за здоровий спосіб життя»

Виховна година

Жовтень

2

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

V. Вивчення, узагальнення та впровадження педагогічного досвіду.

  • Організовувати роботу творчих груп для вивчення, узагальнення та впровадження в практику виховної передового педагогічного досвіду.

№

з/п

Тематика  актуальної проблеми

виховної роботи

Склад творчої групи

І.

Шляхи і засоби підвищення результативності роботи класного керівника з різних напрямків виховання (конкретизувати напрямок виховання). Форми і методи виховної роботи класного керівника.

Савченко К.В. (керівник групи)

Попович О.І.

Бащук Л.В.

Бащук Р.В.

Шокот О.О.

Баранник О.О.

ІІ.

Робота класного керівника щодо створення і формування колективу групи.

Кравченко І.Р. (керівник групи)

Струк М.В.

Казимірчук Р.І.

Малащук Г.А.

Рябченко І.М.

ІІІ.

Робота класного керівника щодо вивчення (діагностики) особистості студента.

Сивець М.О. (керівник групи)

Дуброва К.М.

Смаглюк П.С.

Дронік В.М.

Латін О.П.

ІV.

Робота класного керівника з органами студентського самоврядування.

Хоменко Г.В. (керівник групи)

Хижникова Т.А.

Мязіна М.О.

Бадьор І.В.

Солдатенко О.В.

V.

Робота класного керівника із студентами, що потребують посиленої педагогічної уваги.

Майстренко Н.М. (керівник групи)

Семеняка Л.І.

Бадьор В.М.

Хайлук І.В.

Лобурцов А.О.

Дубовик І.Ф.
  • Забезпечити реалізацію основної виховної проблеми коледжу «Створення безпечного освітнього середовища».
  • Заслухати на засіданнях методичного об’єднання творчі звіти класних керівників, що атестуються.

VІ. Робота з молодими класними керівниками.

 

  • Для підвищення результативності виховної роботи організувати наставництво серед класних керівників:
    • Дуброва К.М. – Дубовик І.Ф.
    • Дронік В.М. – Кравченко І.Р.
    • Рябченко І.М. – Попович О.І.
    • Лобурцов А.О. – Бадьор І.В.
    • Мязіна М.О. – Хоменко Г.В.
  • Організувати роботу школи молодого класного керівника.
  • Ієрархія виховних цілей та технологія виховного впливу.
  • Функції та структура діяльності класного керівника
  • Форми та методи виховної роботи.
  • Напрямки виховання. Особливості виховного впливу відносно завдань виховної роботи.
  • Планування виховної роботи класного керівника. Вимоги до плануючої документації.
  • Оформлення контролюючої та звітної документації класних керівників. Вимоги до ведення журналу класного керівника.
вгору