Загальні відомості про студента (шапка)
1. (абзац) Успішність студента
Термін навчання та спеціальність. Показники успішності студента з окремих предметів. Якісна характеристика його досягнень і конкретних труднощів (якщо такі є) у засвоєнні навчального матеріалу з окремих дисциплін (засвоєння понять, вироблення умінь і навичок). Процент успішності і якості знань.
2. (абзац) Відношення студента до навчання
Усвідомлення студентом своїх обов'язків, почуття відповідальності за їх виконання. Ставлення до групи і навчального закладу. Відвідування занять, пропуски занять, запізнення та їх причини. Особливості навчальних інтересів. Якими предметами або видами навчальної роботи більше цікавиться. Рівень культури розумової праці. Систематичність виконання домашніх завдань та самостійної роботи, випадки невиконання, їх причини. Ставлення студента до оцінки його роботи педагогами, до своїх успіхів і невдач у навчанні.
3. (абзац) Загальний розвиток студента
Рівень загального розвитку студента порівняно з іншими студентами його групи. Обізнаність з явищами природи і суспільного життя, рівень наукового світогляду і кругозору. Особливості сприймання, розуміння і запам'ятання навчального матеріалу (швидкість, точність і міцність). Особливості уяви та мислення (критичність, самостійність, швидкість вміння аналізувати факти, порівнювати, абстрагувати, узагальнювати). Культура мови (багатство словника, уміння володіти ним, граматична правильність, логічність). Загальні та спеціальні здібності, нахили, пізнавальні, технічні, художні інтереси.
4. (абзац) Суспільна спрямованість студента та риси його характеру
Інтерес студента до суспільно-політичного життя в нашій країні. Ставлення студента до викладачів, одногрупників, батьків. Виконання громадських доручень. Суспільно корисна робота. Дисципліна студента (дотримування правил поведінки, випадки й обставини порушення їх, ініціатива в підтримуванні порядку) Позитивні, негативні риси характеру, їх характеристика. Емоційна вразливість, збудливість, урівноваженість, швидкість і характер перебігу психічних процесів. Почуття впевненості у власних силах, почуття власної гідності, самокритичність, рішучість, вміння володіти собою, самоконтроль, рівень розвитку самосвідомості. Рівень вихованості.
5. (абзац) Професійна орієнтація та відношення до майбутньої професії
Рівень теоретичної та практичної підготовки по спеціальності. Готовність до трудової діяльності. Бажання продовжувати навчання в вищому навчальному закладі.
Дата Класний керівник_______ (підпис)
Заст. дир. З НВР________(підпис)