Затверджено:

Директор КІПФК СумДУ

_______________ Д.С. Косенко

«_____» ________________ 2020 р.

КОМПЛЕКСНИЙ ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ

Конотопського індустріально – педагогічного фахового коледжу Сумського державного університету

на 2020-2021 навчальний рік

І. ВИХОВНА РОБОТА

Виховний процес в КІПФК СумДУ зумовлюється головними завданнями його діяльності згідно з Конституцією України і Законом «Про вищу освіту», Концепцією виховання молоді у національній системі освіти. Робота в цьому напрямку здійснюється на засадах демократизму та  використання виховного потенціалу студентського самоврядування.

Основними завданнями виховної роботи в коледжі є:

  • Формування національної свідомості, любові до рідної землі, свого народу, мови;
  • Формування громадської, соціальної активності та відповідальності, залучення молоді до участі в процесі державотворення, розвитку суспільних відносин;
  • Виховання авторитетних, високоосвічених людей, носіїв високої загальної, політичної, правової, інтелектуальної, естетичної та фізичної культури;
  • Культивування кращих рис української ментальності: працелюбності, прагнення до свободи, гармонії з природою, поваги до жінки, любові до рідної землі;
  • Утвердження принципів загальнолюдської моралі: патріотизму, правди, справедливості, доброти;
  • Створення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, суспільних та власних інтересів;
  • Збагачення естетичного досвіду, участь у відродженні і створенні національно – культурних традицій регіону, міста, навчального закладу;
  • Пропаганда здорового способу життя;
  • Удосконалення індивідуальної профілактичної роботи зі студентами, батьками;
  • Розвиток студентського самоврядування;
  • Залучення якомога більшого загалу студентської молоді до розробки, впровадження та втілення в дію нових молодіжних проектів;
  • Участь студентської молоді в фестивалях, конкурсах, змаганнях та акціях на Міжнародному, Всеукраїнському, обласному та міському рівнях;
  • Виховна робота в гуртожитках.

Виконання основних завдань виховання здійснюється за такими пріоритетними напрямками:

  • Громадянсько – патріотичне та національне виховання;
  • Правове виховання та профілактика протиправної поведінки студентів, превентивне виховання;
  • Морально – етичне виховання;
  • Екологічне виховання;
  • Трудове та економічне виховання;
  • Художньо - естетичне виховання;
  • Формування здорового способу життя, фізичне та санітарно – гігієнічне виховання;
  • Виховна робота в гуртожитках;
  • Робота з представниками студентського самоврядування.

ГРОМАДЯНСЬКО – ПАТРІОТИЧНЕ ТА НАЦІОНАЛЬНЕ  ВИХОВАННЯ

Громадянсько – патріотичне виховання - основа, на якій ґрунтується суспільство держави; виховання почуття патріотизму до своєї держави й пошани до співвітчизників, які відстоювали та відстоюють незалежність України.

Завдання :

  • Формування свідомого громадянина, патріота, професіонала, тобто людину з притаманними їй особистістними якостями й рисами характеру, світоглядом і способом мислення.
  • Формування національної свідомості, виховання почуття патріотизму. Виховання негативного ставлення до будь-яких форм насильства.

Національне виховання - є пріоритетним аспектом виховної роботи, зорієнтованим на українську культуру, мову, національно – патріотичні традиції. В основу національного виховання покладені принципи гуманізму, демократизму, наступності та спадковості поколінь. Головна мета національного виховання – набуття молоддю соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин.

Завдання:

  • Досягнення високої культури міжнаціональних відносин спілкування;
  • Оволодіння студентами загальнолюдськими цінностями та духовними надбаннями українського народу;
  • Формування національної свідомості та самосвідомості, самовиховання та духовне самовдосконалення;
  • Розвиток пізнавальної активності та культури розумової праці.

ПРАВОВЕ  ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИКА ПРОТИПРАВНОЇ ПОВЕДІНКИ СТУДЕНТІВ,

ПРЕВЕНТИВНЕ ВИХОВАННЯ

Правове виховання - спрямоване на формування правової культури, оволодіння знаннями і дотримання законів України.

Завдання:

  • Удосконалення форм та методів роботи по попередженню правопорушень.
  • Формування в студентів правової культури та правової свідомості, виховання поваги до Конституції, Законів України, державних символів (герб, прапор, гімн).
  • Виховання неприпустимого ставлення до антигромадських проявів, злочинності та правопорушень, готовності до боротьби з ними.

Превентивне виховання - це профілактика потраплянь у ситуації, що можуть створити небезпеку здоров’ю та життю. Виховна робота у цьому напрямі передбачає не лише оволодіння навичок особистого захисту у тій чи іншій небезпечній ситуації, її головне

Завдання : прищепити основи соціальної культури, навчити бути обачними і дисциплінованими.

МОРАЛЬНО – ЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

В основу покладено гуманістичний підхід

            Завдання:

  • Формування в студентів високої моральної свідомості; виховання чесної, працелюбної людини – громадянина України;
  • Формування в студентів моральних якостей, що базуються на нормах загальнолюдської моралі, основними принципами якої є: справедливість, правда, патріотизм, доброта, доброзичливість;
  • Психологічна підготовка молоді до сімейного життя, формування навичок у спілкуванні які основані на взаємоповазі та відповідальності.

ЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ

            Завдання:

  • Формування екологічної культури особистості учня;
  • Дбайливе ставлення до природи;
  • Особиста причетність та відповідальність за збереження і примноження природних багатств;
  • Вироблення вміння співіснувати з природою;
  • Усвідомлення особливостей і основних екологічних проблем навколишнього середовища.

ТРУДОВЕ ТА ЕКОНОМІЧНЕ ВИХОВАННЯ

            Завдання:

  • Психологічна і практична підготовка молоді до свідомої праці в нових умовах господарювання;
  • Закріплення інтересу до обраної професії, розвиток професійного мислення, стимулювання подальшого набуття знань і підвищення кваліфікації;
  • Формування поваги, інтересу до обраної професії, ознайомлення студентів з основами економіки;
  • Формування в студентів почуття господаря, власника та організатора виробництва;
  • Прищеплення молодим спеціалістам навичок культури праці, вміння налагоджувати ділові взаємовигідні контакти.

ХУДОЖНЬО – ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ

Завдання:

  • Формування гуманістичних естетичних ідеалів;
  • Виховання різнобічно розвиненої особистості;
  • Формування в учнів умінь і навичок, необхідних для творчої діяльності;
  • Пропаганда кращих зразків літератури та мистецтва, сприяння вихованню естетичного відношення до природи, побуту, дозвілля.

ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ,

ФІЗИЧНЕ ТА САНІТАРНО – ГІГІЄНІЧНЕ ВИХОВАННЯ

Завдання:

  • Формування здорового способу життя, створення системи повноцінного фізичного розвитку;
  • Пропаганда здорового способу життя, антиалкогольна та антинаркотична залежність;
  • Підвищення рівня професійної придатності майбутніх спеціалістів через регулярне заняття спортом та фізкультурою;
  • Зміцнення здоров’я юнаків і дівчат, гармонійний розвиток усіх систем і функцій організму.

 ІІ. ВИХОВНА РОБОТА В ГУРТОЖИТКАХ

Завдання:

  • Формування громадянської активності, національної свідомості;
  • Формування навичок самоврядування, самоорганізації, соціальної активності і соціальної відповідальності;
  • Виховання естетичного смаку;
  • Виховання загальнолюдських норм поведінки.

Напрями роботи:

  • Організаційна робота;
  • Громадянсько – патріотичне виховання;
  • Морально – правове виховання;
  • Екологічне виховання;
  • Формування здорового способу життя;
  • Художньо – естетичне виховання;
  • Сімейно – родинне виховання;
  • Фізичне, трудове і професійне виховання;
  • Індивідуальна робота.

ІІІ. РОБОТА З БАТЬКАМИ

            Завдання:

  • Організація роботи батьківського всеобучу;
  • Залучення батьківського активу до виховної роботи в технікумі;
  • Утвердження духовності сім’ї, виховання життєвих морально-етичних принципів, формування системи етичних цінностей у сім’ї;
  • Допомога в оволодінні прийомами і навичками впливу на дитину-дівчину чи юнака;
  • Залучення батьків до навчально-виховної роботи в коледжі.

ТЕМАТИЧНІ БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ

 

ЗАГАЛЬНІ БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ

ІV. ПЛАН РОБОТИ КОМІСІЇ З ПРОФІЛАКТИКИ ПРАВОПОРУШЕНЬ

V. ПЛАН РОБОТИ ОРГАНІВ СТУДЕНТСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

VІ. ОРГАНІЗАЦІЙНО – МЕТОДИЧНА РОБОТА З КЛАСНИМИ КЕРІВНИКАМИ

на нарадах при заступникудиректора з НВР розглянути питання