Індивідуальна освітня траєкторія навчання є перспективним підходом в умовах швидких змін у світі, що вимагає постійного вдосконалення та оновлення знань і навичок. Це підхід до освітнього процесу, який дозволяє здобувачам освіти самостійно обирати навчальні дисципліни, теми, форми та методи навчання, а також темп і час освоєння матеріалу, надає більше свободи та гнучкості в навчанні, дозволяючи враховувати індивідуальні потреби, інтереси та здібності кожного студента.

Реалізуючи підхід «індивідуальна освітня траєкторія» у підготовці майбутніх фахівців головою циклової комісії психолого-педагогічних дисциплін Іриною БАДЬОР та викладачем фахових дисциплін Ольгою ВЄТРОВОЮ для здобувачів освіти ІІ курсу спеціальності «Професійна освіта», було проведено ознайомлення з дисципліною вибіркового циклу «Методика навчання осіб з особливими освітніми потребами».

Викладачі наголосили на актуальності та важливості вивчення зазначеної дисципліни, її надзвичайній важливості, оскільки в сучасному суспільстві збільшується кількість учнів з різними особливими освітніми потребами, що вимагає від майбутніх майстрів виробничого навчання спеціальних знань та навичок у роботі з даною категорією осіб.

Вивчення вибіркової дисципліни «Методика навчання осіб з особливими освітніми потребами» дасть можливість засвоїти інформацію та сформувати професійні уміння і навички з таких питань:

* Теоретичні основи інклюзивної освіти

*  Психолого-педагогічні особливості навчання осіб з особливими освітніми потребами

* Методичні підходи та технології навчання осіб з особливими освітніми потребами

*  Співпраця з батьками та фахівцями та командний супровід

*  Оцінювання та моніторинг успішності